2007/11/16 【聯合報╱記者林宜靜／台北報導】
作家張曉風昨天在台北市教育局今年的「國語文能力成果發表會」上感嘆說，現在的孩子連話都講不清楚，討論寫作，要先從培養生活經驗與想像力來啟發靈感。
為提升中學生的國語文能力，台北市教育局今年邀請張曉風、譚家化、阿盛、羅位育、游乾桂、陳幸蕙、劉克襄、廖玉蕙等人，與台北市國文老師座談；東湖國中李函香老師當著張曉風的面，評析作家的作品，延伸討論閱讀與寫作。
張曉風散文之美，其中動詞、形容詞的用法最令人折服，在「第一幅畫」文章裡，她用濃綠的稻田、曬辣椒、鳳凰樹上演「暴君焚城錄」來形容「整個城充滿流動的色彩」，現場許多國文老師不禁要問，作家究竟如何找到如此精確又細膩的字眼？
張曉風表示，要將抽象的情感用文字表達原本就不是一件容易的事，比喻在中文裡占了很重要成分，例如茭白筍其實是一種菇，但因形狀被拿來當了名詞；中文說「燃眉之急」非常貼切，即使外星人都可以懂其中意思。在寫作課程上，她也會準備很多好玩的道具，像是搖起來有沙沙聲響的漆器，以牛骨刻字自製的「甲骨文」，引導讓孩子去聽、去摸，就會有所感覺。
作家建議，寫作時用形容詞不要客氣，例如形容某某美如花或愁如水，都太小家子氣，究竟有多愁？古人說，「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，要寫就要痛痛快快地寫。
張曉風感嘆，現在的孩子不大會講話，問他們什麼，通常回答都是，「是喔」、「還好」，把「這樣子」說成「醬子」，這是對語言的不尊重。
她引用奧黛莉赫本在「窕窈淑女」電影裡一段對白，她無法忍受一位言詞粗俗的賣花女，「妳知道妳用的語言是沙士比亞、聖經使用相同的語言嗎？」賣花女原本不大能理解，後來男主角又說，「如果妳的話能說得好一點，妳就不用在路邊賣花，會開一家大花店！」
或許，我們也要提醒孩子，「你們知道現在講的中文是和白居易、李白、杜甫等人一樣的語言！」
作家苦口婆心娓娓道來，平時溫文儒雅的國文老師聽課眼神充滿憧憬，頓時都成為小粉絲。
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