台北縣立溪崑國中-國文園地

中時電子報 更新日期:2008/04/14 04:33 沈揮勝南投報導

南投縣爽文國中學區，由七個典型山村串連而成，區內沒有補習班、安親班及家教。親師不願見城鄉競爭力越拉越遠，夜間排班陪讀。而這群天天帶手電筒摸黑上下學的孩子們也爭氣，三年來，八成的普通班畢業生上國立高中，還有人基測考了兩百八十八分。

爽文國中每年畢業生約卅人，常態有十八到廿人讀普通班、十人左右選擇技藝班。學區涵蓋整個漳平溪流域，最遠的家庭在月桃湖或二崁頂，徒步單程要兩個多鐘頭，坐發財車要四十分鐘。

早出晚歸 親師陪讀三年

因家庭多屬種山務農，經濟面不佳屬於經濟弱勢，比較會體貼父母的學子，多希望就讀公立學校幫雙親省錢，此意念往往成了上進的原動力；而家長更不希望孩子的未來，是自己「勞力謀生」的翻版，期盼他們自我提升。

另方面，學校老師則有感於城鄉落差似已無解，主動奉獻配合。九十三年冬季由女老師戴坤蓉提議，每天晚上留校自習，親師編組排班陪讀到九點，每周七天。訓導主任徐武誠和年輕的女老師張君婷、陳貞熱烈響應，風雨無休。

此自發性的補強教育翌年就見成果，九十四年以兩百六十九分上了大里高中的曾繁翔說，義工老師和家長默默奉獻與付出，改變了鄉下孩子的一生。

普通班生 八成考上國立

家長會長詹錫宜則說，孩子的競爭力能夠和都會區明星國中平起平坐，是最大的安慰與驕傲。彭育安的兩百八十八分，讓我們這群識字不多的鄉巴佬，覺得自己並不輸補習班名師。

幾乎是每天到場陪讀，深夜還幫忙將偏遠山區孩子安全送返家門的鄭美雲、許銀土、蔡美蓉、李增陸和張慶雲則認為，以現實面而言，光是補習費和學雜費，一年就省下十幾萬。包括不強調升學的技藝班，也有二到三成上了國立高中技藝學程。

靠自己 拚出孩子競爭力

他們說，鄉下經濟弱勢，教育要靠自己找出路，每天晚上被綁在學校固然辛苦，但讀的人比陪讀的人辛苦，肩負大家期盼的義工老師們更是特別辛苦，只要能讓孩子們看得到願景，再苦也甘之如飴。

校長黃淑娟說，用「心」補足資源的不足，猶勝於金錢堆砌。補心是主動、補習是被動，同樣上國立高中，爽文孩子顯得是多麼自然與健康！